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「…はい！ここで問題です、木村君。
この4本の触手のうちの仲間外れは？」
4時間目、英語。
黒板に書かれた4つの例文それぞれに、白、青、ピンク、黄緑となんとまぁカラフルな触手たちをあてがった殺せんせー。
触手の先が指しているのは、全ての例文に含まれている"who"という単語だ。
当てられた木村君は、少し悩んだ後、おずおずと答えた。
「…青い触手？」
「正解!!青の例文のwhoだけが関係詞です。
関係代名詞は直前の名詞を修飾し、ここでは〜〜」
殺せんせーの解説を聞きながら、ゆるく板書をノートに書き写していく。
視線をノートに落とし、あることに気付いて思わずえ、と呟いた。
……
まだA組にいた頃。ノートを捲れば、そこには予習されたページがずっと続いていたのに。
今板書を写しているノートの先のページは真っ白で、予習なんてどこにもされていない。
数ヶ月前ならありえない状態に、驚きが隠せなかった。
「〜〜を修飾しています。
そこで！修飾される名詞、ここでは…」
殺せんせーのわかり易い説明が、右から左に流れていく。
椚ヶ丘中学校は超有名な進学校。
その授業スピードはめちゃくちゃ早くて、毎日予習しなきゃいけない量も多い。
だから数ヶ月前まで毎日沢山予習してたし、その習慣はE組に通うことになった今でも抜けてない。
毎日それなりの量の予習をして授業を受けている筈なのに。
気付けば、私が予習してた範囲なんてあっという間に終わって、それよりも先へ授業は進むのだ。時々、しょうもないような、役に立ちそうで立たなさそうな雑談なんかを挟みながら。
簡潔でわかり易く、且つ効率的で頭に入りやすい内容。
本校舎の先生達よりも授業スピードが速いはずなのに、授業について行けなくなったことはまだ一度も無い。
……えっぐ。
化け物だなぁと、シンプルに思った。
それから、教師という職が天職なんだろうな、とも。
やばい、凄い、軽く鳥肌。
何がやばくて凄いのって聞かれても上手く答えられないけど。とにかく、やばい。
こんな先生に会うことが出来たこととか、授業を受けることが出来てることとか、全部。
いや、私はズルしてこの先生の授業を受けてる訳だけど。
トリップ様様だな、なんて。
トリップしてきて何度考えたかわからないことを考えながら、シャーペンをくるりと回した。
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紅奈虹夢＠虹茶(プロフ) - とっても面白いです！ (12月26日 11時) (
レス) id: 763d4d21f9 (このIDを非表示/違反報告)
甘茶(プロフ) - みの字さん» 返信が遅くなってしまい、申し訳ありません💦そう言っていただけて嬉しいです。ありがとうございます！ (2022年11月29日 14時) (レス) id: 720e88b2d3 (このIDを非表示/違反報告)
みの字(プロフ) - とても読み応えがあってすごく面白いです！！BIGLOVE... (2022年9月3日 15時) (レス) id: e0f77146da (このIDを非表示/違反報告)
リース(プロフ) - そうなんですね！楽しみに待ってます！ (2021年4月28日 19時) (レス) id: 6559b789f7 (このIDを非表示/違反報告)
甘茶(プロフ) - リースさん» そう言って頂けて嬉しいです！大変申し訳ありません、続編は修正が完了していない為パスワードを掛けさせて頂いております。修正が完了次第公開しますので、今しばらくお待ちください。 (2021年4月27日 19時) (レス) id: f9e6e07d35 (このIDを非表示/違反報告)
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作者名：甘茶 | 作成日時：2018年7月6日 15時
