古明地こいしはヒーローになりたい (ページ9)

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９　個性把握テスト② ページ9

☆

相｢実技入試成績のトップは爆豪だったな｣

爆｢ん？｣

ツンツン頭の彼は、爆豪という名字らしいです

名前通りいくと爆発しそうですね

相｢中学の時ソフトボール投げ何ｍだった？｣

爆｢67｣

相｢じゃ、個性をつかってやってみろ｣

ボールを受け取り、円の中に入っていく爆豪君

相｢円の中から出なきゃ何してもいい。
　はよ、思いっきりな」

爆｢…じゃー、まあ｣

手に力を入れようとしていますね

爆｢しねぇぇぇぇ！！！｣

うわぁ…関わったら面倒臭いタイプですかね

ちょっとだけ距離を置こうと思いました

相｢まずは自分の最大限を知る
　それがヒーローの素地を形成する合理的手段｣

勝己くんの結果は705.2ｍ

？｢705ｍってマジかよ…｣

？｢なにこれ面白そう！｣

？｢個性思いっきり使えるんだ！流石ヒーロー科！｣

相｢面白そう…か
　《これは去年と同じく在籍処分にするかもね》｣

あら、こんな考えも反映させられるのですかね

在籍処分になった子達は普通科に移動になるのでしょうか、自分もなる可能性がある以上、気になりますね

相｢ヒーローになる為の3年間、そんな腹づもり過ごす気でいるのかい？

　よし、8種目トータル成績最下位の者は見込み無しと判断し”除籍処分”としよう｣

相｢生徒の如何は先生たちの自由
　
　ようこそ。これが雄英高校ヒーロー科だ！｣

麗｢最下位除籍って入学初日ですよ！？
　いや、初日じゃなくても理不尽すぎる！！｣

彼女の言葉は納得できます

でもその考えはイカれてるこの教師には通じないでしょう
去年もやってるらしいですし

相｢自然災害、大事故…そして身勝手なヴィランたち。

　いつどこから来るか分からない厄災。

　日本は理不尽にまみれている。
　そういう理不尽ピンチを覆していくのがヒーロー

　放課後マックで談笑したかったならお生憎、
　これから3年間雄英は全力で君たちに苦難を与え続ける

　さらに向こうへプラスウルトラさ。
　全力で乗り越えて来い｣

いや、だとしても教師からの故意的な理不尽は不愉快ですがね…