頑張ってるから/kid ページ24
※学パロ
『う〜………わかんない……』
「そこはさっき教えた公式使って」
『こうしき……』
「教科書の65ページ。そこの解説通りにやれば出来るよ」
『それを分かりやすく教えるのが先生じゃ無いんですか』
「黒板に詳しい解説あるけど！？ 甲斐田もうこれ説明したの3回目くらいなんだけど！？」
『アンコール下さい』
「アンコールか〜仕方ないな〜、とはならないでしょ！ はいちゃっちゃと手付けて！」
『ちぇ〜〜』
放課後、誰もいなくなった教室に2人。
生徒である自分と、担任で数学の担当教師である甲斐田先生。
甲斐田先生は生徒に「いだはる先生」と呼ばれるくらい慕われているし、先生方からも体育の長尾先生、音楽の弦月先生と合わせて「期待の新人」と言われている。
少しオタクっぽい所もあるけれど、逆にそれが生徒からの親近感を近くさせている気がするのだ。
それに、去年の文化祭に長尾先生と弦月先生と甲斐田先生3人で歌を披露してから、更に生徒に人気になった気がする。
そりゃまあ、いきなり数学の先生がギター弾き語りしてたら驚くよね…………。歌もすっごい上手かったし。
開けた窓から見えるグラウンドからは、運動部の皆が部活を精を出している声が聞こえる。
傍から見たら数学の補習を受ける生徒と先生であるが、私と彼の関係はそれだけじゃない。
ただ、学校ではそうで居ないといけないのだ。少し窮屈ではあるのだけれど。
『………………出来た！ ………はず、です………』
「ん、見せて？」
書いたり消したりを繰り返したノートは端っこが折れていたりするけれど、達成感はあって。
達成感だけあるのは良くないんだけれど、投げ出さないだけ偉い方なのだ。
「……そうだね、やり方は合ってるんだけど……ちょっと計算ミスがあるかな。よく皆が間違えちゃう所なんだけど」
『えっ』
「ここなんだけどー……」
適当に椅子を引き寄せて、私の机の反対側に座る先生。
その目線は机に置かれたノートに向かっているから、伏せられていて。
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もみじ(プロフ) - 助かる！！！！！ありがとうございます！ (2021年7月9日 22時) (
レス) id: 1bbda88e8d (このIDを非表示/違反報告)
もみじ(プロフ) - はい！お願いします (2021年6月29日 15時) (レス) id: 1bbda88e8d (このIDを非表示/違反報告)
ほのか(プロフ) - もみじさん» リクエストありがとうございます。確認なのですが、夢主(主人公に当たる子)も仲良くしているakさんに嫉妬をするknmcさん、という解釈でよろしいでしょうか？ (2021年6月29日 2時) (レス) id: 48c86d85d1 (このIDを非表示/違反報告)
もみじ(プロフ) - リクエスト失礼します！女の子と仲がいいak君に嫉妬しちゃうmcさんお願いします (2021年6月28日 18時) (レス) id: 1bbda88e8d (このIDを非表示/違反報告)
ほのか(プロフ) - 悠さん» 分かりました、こちらで考えさせていただきますね。遅くなるかもしれません、申し訳ありません。リクエストありがとうございました。 (2021年6月26日 22時) (レス) id: 48c86d85d1 (このIDを非表示/違反報告)
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作者名：ほのか | 作成日時：2021年5月18日 9時
