われわれゆっくり研究班！【wrwrd!】 (ページ4)

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報告３ぐるっぺんの知能ページ4

『ぐるっぺん』の知能を調べてみよう
研究内容:様々な問題を出し関心や正解率によって知能を図る。言語を理解しやがて話すことができるかについての可能性を図るために実行。

問、共通語の二つから力を指す言葉を選びなさい。

「ゆっ」
(難なく正解)

問、足し算の計算式を解きなさい。

「ゆっ」
(難なく正解。舐めてるのか、と言いたげにニヤついています)

問、発見された他国の言語の二つから声を指す言葉を選びなさい。

「ゆっ」
(難なく正解。他国の言語も理解しているようです)

問、空気中に漂い生命の呼吸によって消費される気体を二択から選びなさい。

「ゆっ」
(難なく正解。アホ毛はきままに揺れています)

問、自国の歴史についての基礎問題のうち正しい方を選びなさい。

「ゆゆっ！」
(勢いよく飛び跳ねて正解の方に着地しました。もしかしなくとも歴史に興味がありそうです)

以上から、ある程度の知能があることは明確であり特に歴史に関しての知識欲が高いことがわかりました。

次に、歴史関係の問題を出題しどれほどの歴史が学習されているのかを調べる。さらなる生態調査の資料として実行。

問、基本的な歴史問題の二択。

「ゆっ」
(すぐに回答。もっと問題を出してくれと言いたげに見つめてきます)

問、やや難しい出題の仕方をしている二択。

「ゆっ」
(すぐに回答。学生と同レベルの知能は得ているようです)

問、難しめの歴史人物の記録に関する三択

「ゆっ」
(三択でも迷わず回答。正解)

問、専門知識に踏み込む内容の三択

「ゆっ……ゆっ！」
(やや迷いながらも正解。嬉しそうに飛び跳ねています)

以上から歴史に関しての知識欲の深さ、記憶力の良さを考え政治内容や国の情報を理解するのも容易いのではないかと判断。要注意。
しかし頭良すぎてむしろ教えてもらいたいなんて言いたくありません。

以上。

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報告確認。
一言:グルッペン

知識があり更に深く知りたがる欲もあるならばもっと興味が湧いてきた！早く触れ合いたいものだがまだ接触許可は下りないのか？
今度研究内容として出して欲しいんだが、他国の現状を見てどう動くと見るか、俺の考える二択から選択させて結果を残してくれないか？
良い返答を期待しているゾ！

後にその研究内容ではどちらの案も選択せず第３案を提出するように伝えようとするゆっくりの姿が見られました。