個性把握テスト ページ4
「個性把握…テストォ!?」
もうこの人、ほんとどうかしてる。いきなりグラウンドに出されたかと思えば、「個性把握テストを行う」だああ？アンタは冷静でも、妾らは冷静じゃねェんだよ！
「入学式は！？ガイダンスは！？」
「ヒーローになるならそんな悠長な行事出る時間ないよ」
あるよ、B組出てるじゃん。この人、自由過ぎないか？？自由奔放が代名詞なのか？見た目と大違いだな。
「雄英は“自由”な校風が売り文句。そしてそれは、“先生側”もまた然り」
あ、雄英自体が自由なのか。なるほど、解決したわ。自由奔放とか言ってごめん。でも、あながち間違いではねェだろ。
「ソフトボール投げ、立ち幅とび、50メートル走、持久走、握力、反復横とび、上体起こし、長座体前屈。中学の頃からやってるだろう？“個性”禁止の体力テスト」
……っつーことは、今から“個性”ありの体力テストでもすんのかな。
「国は未だ、画一的な記録を取って平均を作り続けている。合理的じゃない。まぁ、文部科学省の怠慢だよ」
教師としてその発言はどうなんだ……いいのか？自由だから許されるのか？……本当に、許されるのか？？少し心配だわ。
「爆豪、中学校の時、ソフトボール投げ何mだった」
「67m」
67ねェ…妾より、少し短いな。
「じゃあ、“個性”を使ってやってみろ。円から出なきゃ何してもいい、早よ」
先生はそう言うと、円の中に入った爆豪に向かって変わった形状のボールを軽く投げ、そして、「思いっ切りな」と爆豪に告げた。爆豪はボールを受け取ると、軽くアップをする。
「んじゃまぁ」
爆豪は腕を大きく振りかぶった。
「死ねえ！！！」
そんな独特な掛け声に合わせて、ボールが空高く飛ぶ。爆豪はボールが手から離れる際に“個性”を使ったらしく、ボールは凄まじい勢いで雲を突っ切り、完全に見えなくなった。砂埃が目に入らないように、“個性”で空気の重さを変えて、砂埃が妾に到着するのをゆっくりにし、砂埃がかからない場所まで移動して、“個性”を解除する。
…つかこれ、どうやって記録確認するんだろ。チラリと先生を見ると、無機質な音が鳴った端末の画面を見ていた。あ、もしかして、記録表示されてんのかな。
「まず、自分の「最大限」を知る」
先生はそう言いながら、自分の持っていた端末に表示された数字を妾らに見せる。705.2m……おお、凄ェな。
「それが、ヒーローの素地を形成する合理的手段」
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希望厨 - 面白いです。ですが、誤字脱字が目立ちます (2022年10月1日 22時) (
レス) id: 6452396e63 (このIDを非表示/違反報告)
村人C - いやもう…好きですよ… (2022年9月19日 22時) (レス) @page1 id: 1187f00563 (このIDを非表示/違反報告)
? り ん ね ＠ 輪 廻 転 生(プロフ) - ほまちゃん .ᐟ.ᐟ 小説書いてるんだね .ᐟ.ᐟ 応援するよ~~ .ᐟ.ᐟ (2022年9月10日 19時) (レス) id: cbcf5b3031 (このIDを非表示/違反報告)
穂 希(プロフ) - 百華夜さん» あ り が と う ご ざ い ま す .ᐟ.ᐟ 一 日 最 低 一 話 更 新 、頑 張 り ま す .ᐟ (2022年9月9日 19時) (レス) id: d3f11262a7 (このIDを非表示/違反報告)
百華夜 - 面白いですね！文ストのストーリーが過去とされているので読みやすく、文章もしっかりしていますね！更新頑張ってください！ (2022年9月9日 18時) (レス) @page31 id: a48955bec9 (このIDを非表示/違反報告)
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